黃晨委員：

    您提出的“關(guān)于加強(qiáng)在校生心理健康教育的建議”收悉，現(xiàn)答復(fù)如下：

    一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

    （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確心理健康工作第一責(zé)任人，建立健全“學(xué)校一二級(jí)網(wǎng)格一三級(jí)網(wǎng)格一學(xué)生”四級(jí)責(zé)任體系，各級(jí)網(wǎng)格均應(yīng)采取AB角工作制度，確保工作不留盲區(qū)、不留死角。把心理健康教育納入德育一體化建設(shè)和年度工作計(jì)劃，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程。

    （二）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。一是配備專(zhuān)業(yè)師資。保證各校至少一名專(zhuān)兼職心理健康教師。二是注重專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。依托具有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)、良好影響力的社會(huì)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)和上級(jí)統(tǒng)一培訓(xùn)機(jī)會(huì)，保證每學(xué)期1—2次心理健康專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，如2019—2020年市教育學(xué)院組織的班主任心理培訓(xùn)、2023年學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)體系建設(shè)研訓(xùn)會(huì)議等。

    （三)強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校定期邀請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)設(shè)講座，對(duì)學(xué)校的心理健康教育工作開(kāi)展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，大力提升心理健康教育工作水平，如新立學(xué)校邀請(qǐng)“鑫悅心理”專(zhuān)業(yè)教師定期入校對(duì)師生進(jìn)行疏導(dǎo)培訓(xùn)。

    二、及時(shí)排查、切實(shí)解決

    （一）動(dòng)態(tài)開(kāi)展心理摸排。重視心理普查工作。根據(jù)上級(jí)文件要求，自2022年起落實(shí)每年春秋季學(xué)期兩次普查工作，主要測(cè)評(píng)內(nèi)容為《中小學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)》。在普查結(jié)束后，形成團(tuán)體測(cè)評(píng)報(bào)告，篩查出的輕、重度預(yù)警學(xué)生，并對(duì)此類(lèi)學(xué)生建檔立卡，研判風(fēng)險(xiǎn)隱患，有針對(duì)性地制定對(duì)策措施。加強(qiáng)特殊群體問(wèn)題排查和化解工作，全面摸排并重點(diǎn)關(guān)注留守兒童、家庭困難學(xué)生、患心理疾病學(xué)生、單親家庭和重組家庭子女、隨遷子女、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等特殊群體學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常學(xué)業(yè)、人際交往、家庭親子關(guān)系的關(guān)注，了解和觀察學(xué)生實(shí)時(shí)心態(tài)變化。

    （二）及時(shí)強(qiáng)化心理疏導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生心理焦慮等心理問(wèn)題，學(xué)校根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和學(xué)生個(gè)體差異，研究有效解決辦法，分層分類(lèi)開(kāi)展心理健康教育，學(xué)校各部門(mén)形成心理健康教育合力，全面加強(qiáng)思想政治教育，充分發(fā)揮思政課教師、班主任的作用，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。健全學(xué)生訴求回應(yīng)機(jī)制，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，把解決學(xué)生心理問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生關(guān)切，解決學(xué)生合理訴求，切實(shí)消除學(xué)生心理波動(dòng)和思想顧慮。

    三、扎實(shí)工作，拓寬渠道

    各校配備心理輔導(dǎo)專(zhuān)用室。采取個(gè)別輔導(dǎo)與團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合的方式在幫助學(xué)生消除心理障礙，正確認(rèn)識(shí)自我及社會(huì)，充分發(fā)揮潛能，有效適應(yīng)環(huán)境方面發(fā)揮重要作用。

    我區(qū)各學(xué)校在個(gè)別心理輔導(dǎo)方面做了大量的工作。大洼區(qū)城郊學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行輔導(dǎo)員工作制度，設(shè)立了“知心話(huà)”心理信箱，保證學(xué)生的心理咨詢(xún)需求得到滿(mǎn)足。大洼區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)辟了心靈屋、心語(yǔ)信箱，周一至周五每天中午12:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放心靈屋，為學(xué)生提供咨詢(xún)服務(wù)，心語(yǔ)信箱每天定時(shí)打開(kāi)，及時(shí)回信。新立學(xué)校的心理咨詢(xún)室平均每天開(kāi)放時(shí)間都在兩小時(shí)以上，樹(shù)立為全體學(xué)生服務(wù)的理念，與全體學(xué)生溝通，認(rèn)真開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，和每一個(gè)學(xué)生做真誠(chéng)的知心朋友。

    在做好個(gè)別輔導(dǎo)的同時(shí)，各校抓住開(kāi)學(xué)、考試、畢業(yè)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)舉辦專(zhuān)題活動(dòng)，進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

    四、家校合作，協(xié)同共育

    把心理健康教育作為家庭教育指導(dǎo)的重要內(nèi)容，依托家訪、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等渠道對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，并適時(shí)為家長(zhǎng)提供心理咨詢(xún)服務(wù)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，以健康和諧的家庭環(huán)境影響學(xué)生，保持教師與家長(zhǎng)的有效溝通，有效提升心理健康教育實(shí)效，凝聚家校共育合力。同時(shí)，開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)防沉迷”宣傳，督促家長(zhǎng)關(guān)注青少年健康安全上網(wǎng)，使用多媒體時(shí)開(kāi)啟“青少年模式”，打造安全的心理發(fā)展環(huán)境。

盤(pán)錦市大洼區(qū)教育局