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      省教育督導(dǎo)評估組對盤錦市大洼縣義務(wù)教育發(fā)展均衡工作驗收評估反饋意見

      發(fā)布時間:2017-12-28 瀏覽次數(shù):675

      省教育督導(dǎo)評估組對盤錦市大洼縣

      義務(wù)教育發(fā)展均衡工作驗收評估反饋意見

      2015年6月15日-18日,省教育督導(dǎo)評估組(以下簡稱評估組)對大洼縣義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作進行了驗收評估。本次驗收評估,依據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》(以下簡稱《暫行辦法》)、《遼寧省基礎(chǔ)教育強縣(市區(qū))暨縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收辦法(試行)》(以下簡稱《辦法》)要求進行。

      按規(guī)定程序,評估組審核了大洼縣申報材料,聽取了大洼縣政府工作情況匯報,抽查評估了義務(wù)教育階段學(xué)校10所(小學(xué)、初中各2所,5所九年一貫制學(xué)校和1所民族教育學(xué)校),查看了縣及受檢學(xué)校的相關(guān)檔案資料、學(xué)校教學(xué)及活動情況,對義務(wù)教育均衡發(fā)展群眾滿意度和中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)情況進行了隨機訪談。

      評估組對大洼縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估意見如下:

      一、主要指標(biāo)達標(biāo)情況與評估結(jié)論

      按照《辦法》要求,評估組對大洼縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況、校際間均衡狀況、縣級人民政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況、公眾對本縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿意度等四個方面進行了檢查,結(jié)果如下:

      (一)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況

      《辦法》規(guī)定,義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估包括學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育質(zhì)量、辦學(xué)條件4個方面內(nèi)容,其中,初中73項指標(biāo),小學(xué)69項指標(biāo),其得分率達到90%為合格。評估結(jié)果:大洼縣學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本達到了省評估標(biāo)準(zhǔn)。

      (二)義務(wù)教育校際間均衡狀況

      《暫行辦法》規(guī)定,對義務(wù)教育校際均衡狀況的評估,以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計算機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)8項指標(biāo),分別計算小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)。評估標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)分別小于0.65、0.55。計算差異系數(shù)的8項指標(biāo)數(shù)據(jù)來源于國家教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)。根據(jù)2014年大洼縣教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù),經(jīng)廳教育信息中心測算,大洼縣小學(xué)差異系數(shù)為0.59,初中0.52,符合國家要求。

      (三)縣級政府推進義務(wù)教育工作情況

      《辦法》規(guī)定,對縣級人民政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評估包括入學(xué)機會、保障機制、隊伍建設(shè)、學(xué)校管理、辦學(xué)質(zhì)量5個方面48項指標(biāo)。得分率達到90%為合格。評估結(jié)果:大洼縣政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作基本達到了省評估要求。

      (四)公眾滿意度調(diào)查情況

      《暫行辦法》規(guī)定,評估認(rèn)定義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣,需對公眾滿意度進行調(diào)查,就有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)問題,征求當(dāng)?shù)厝舜蟠?、政協(xié)委員、校長、教師、家長、學(xué)生等不同群體的意見。大洼縣公眾滿意度調(diào)查結(jié)果達到了省評估要求。

      綜合以上結(jié)果,評估組認(rèn)為,大洼縣基本達到了“遼寧省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展”驗收標(biāo)準(zhǔn),同意將大洼縣作為2015年遼寧省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣合格單位,提交省教育廳廳長辦公會審議。

      二、主要做法和經(jīng)驗

      (一)堅持教育優(yōu)先發(fā)展,切實履行政府教育職責(zé)

      大洼縣委、縣政府始終將義務(wù)教育均衡發(fā)展作為落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的“基礎(chǔ)工程”來抓。將義務(wù)教育均衡發(fā)展納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃,將創(chuàng)建工作列入目標(biāo)考核。不斷完善領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研、督察通報、督導(dǎo)催辦、行政包片、調(diào)研視察“五位一體”的組織保障機制,有力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

      同時,持續(xù)加大教育投入,2011年以來,累計新建和改造校舍面積約17萬平方米,投入資金1個億,其中購置設(shè)施設(shè)備投入資金1138萬元。持續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境、改善辦學(xué)條件、充實教育裝備。

      (二)堅持科學(xué)統(tǒng)籌,著力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展

      大洼縣注重區(qū)域?qū)W校合理布局,優(yōu)化公共教育資源配置。2013年將大洼鎮(zhèn)所屬的第二小學(xué)、第三小學(xué)、城郊學(xué)校的管理權(quán)限上收縣教育局統(tǒng)管,2014年完成了第二小學(xué)與實驗小學(xué)的整合,盤活了教育資源,實現(xiàn)了縣域教育資源效益最大化。

      (三)加強教師隊伍建設(shè),提升教師隊伍質(zhì)量水平

      近年來,盤錦市政府通過加強在崗教師培訓(xùn)、開展結(jié)對共建及補充教師資源等多種方式,優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),提升教師隊伍的整體水平。近4年來,開展崗位培訓(xùn)累計1.7萬人次,招聘錄用340多名年輕教師。開展“學(xué)校結(jié)對共建”活動,不僅促進了教師能力水平的提高,也使大洼縣中小學(xué)各方面工作得以全面強化。

      (四)規(guī)范辦學(xué)行為,營造義務(wù)教育均衡發(fā)展良好環(huán)境

      積極推進學(xué)生減負(fù)工作,打造高效課堂。改革學(xué)生評價機制,嚴(yán)禁義務(wù)教育階段各類學(xué)校以組織考試或變相考試的方式擇優(yōu)選拔新生。堅持義務(wù)教育階段公辦學(xué)?!皠澠猩?、就近入學(xué)”及“陽光分班”制度。

      (五)實施教育公平發(fā)展,切實保障特殊群體平等權(quán)利

      大洼縣委、縣政府認(rèn)真貫徹落實國家“兩免一補”政策,建立健全了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系,努力保障弱勢群體學(xué)生的受教育權(quán)利,每年2700多名貧困學(xué)生得到補助10多萬元,資助率達100%;將進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)問題納入全縣財政保障體系之中;制定并出臺了《大洼縣特殊教育實施方案》,基本保障了具備就學(xué)條件的殘疾兒童少年入學(xué)。

      (六)注重內(nèi)涵建設(shè),推進素質(zhì)教育

      大洼縣堅持開展養(yǎng)成教育,將“提升辦學(xué)理念,突出辦學(xué)特色”作為學(xué)校發(fā)展的著眼點。遵循教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)生身心成長規(guī)律,以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨,以學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)為手段,以課程改革為載體,以學(xué)校特色發(fā)展為目標(biāo),積極推進實施素質(zhì)教育,全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。全縣開展體驗農(nóng)業(yè)區(qū)建設(shè)活動,大幅提升了學(xué)生的實踐能力;扎實推進體育藝術(shù)“2+1”工作,組織開展了校園文化藝術(shù)節(jié)、講故事比賽、中小學(xué)生籃球比賽和七巧板大賽等活動,促進了素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

      三、存在的主要問題

      生均校舍面積(占地、建筑、教學(xué)及輔助用房),普通、多媒體錄播、語言、綜合實踐等教室不足。一些專用教室或?qū)嶒炇以O(shè)備不足、儀器陳舊老化,存在一室多用現(xiàn)象。部分學(xué)校存在大班額現(xiàn)象;教師隊伍建設(shè)仍需加強,35歲以下教師比例偏低,音體美等學(xué)科教師專業(yè)性不強和結(jié)構(gòu)性缺編;教師隊伍專業(yè)化程度、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平和適應(yīng)新型教學(xué)媒介環(huán)境的能力也需要進一步提升。

      四、督導(dǎo)意見

      進一步調(diào)整全縣中小學(xué)規(guī)劃布局,優(yōu)化資源配置,加大經(jīng)費投入,以解決生均校舍面積不足,普通和專用教室面積或數(shù)量不足,以及大班額問題。調(diào)整教育資源布局,不斷改善辦學(xué)條件,對部分學(xué)校配套設(shè)備設(shè)施的缺口進行標(biāo)準(zhǔn)化配備和更新,使縣域內(nèi)所有義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各項指標(biāo)達到省定要求。

      進一步加強教師隊伍建設(shè)。不斷加大新教師補充力度,動態(tài)管理教師編制、統(tǒng)籌配置人力資源,完善教師交流機制,加強教師培訓(xùn),提高教師專業(yè)化素質(zhì)。

      綜上,設(shè)立監(jiān)測復(fù)查項目:

      1.如期完成2015年正在實施和已經(jīng)立項的工程項目內(nèi)容。盡快完成新高中的建設(shè)工程,確保2015年8月份如期交付使用;

      2.2015年9月1日前完成配套設(shè)備設(shè)施缺口的標(biāo)準(zhǔn)化配備和更新;

      3.合理規(guī)劃,調(diào)整布局,以解決生均占地面積不足和“大班型”問題。

      督導(dǎo)評估結(jié)束后,請盤錦市進一步研究,及時布置整改。

      在接到反饋意見正式文本2個月內(nèi)將整改情況報省政府教育督導(dǎo)室。

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